Het VWO leerling profiel
Het VWO is niet zomaar een opleiding, daar heb je wel het nodige doorzettingsvermogen en karakter voor nodig. Het VWO - team heeft de volgende omschrijving van de VWO - leerling op papier gezet, het zogenaamde VWO - profiel. We gaan er in ons onderwijs van uit dat elke leerling die bij ons op het atheneum of gymnasium zit zijn of haar best wil doen om succesvol te zijn. Om dat succes te kunnen bereiken hebben we dit profiel vastgesteld dat je kunt beschouwen als een ideaal. Je hoeft niet op alle punten een 10 te hebben om een succesvolle leerling te zijn (en te blijven…), maar je doet er wel goed aan je best te doen op zoveel mogelijk onderdelen van dit profiel. Volgens ons heb je dan een goede kans je VWO opleiding succesvol af te ronden met een diploma.
Een VWO leerling
is nieuwsgierig en leergierig
neemt verantwoordelijkheid voor zijn / haar eigen (leer)gedrag
kan goed reflecteren
wil best wat tijd steken in het maken van huiswerk en het leren van lesstof
neemt initiatieven
begrijpt dat een goede opleiding belangrijk is voor later
is ambitieus en vindt het leuk om goede cijfers te halen
verwacht goede lessen en een voorbeeldfunctie van zijn / haar docenten.
Welk cijfer zou jij jezelf op dit moment geven voor deze punten?
En je ouders? Wat voor cijfers geven zij jou?
Voor een volledig uitgewerkt overzicht van het VWO leerling profiel klik hier.
Wat vinden de leerlingen van het vwo team van de lessen op het Maartens?
Leerlingen van klas 1 van het vwo vertellen het volgende:
‘Heel veel kinderen denken als ze naar de middelbare school gaan: O nee! Dan krijg ik Frans! Dat kan ik niet (goed). Dat dacht ik ook. Maar de eerste Franse les was helemaal niet erg. Bij mij gingen we Franse woordjes en zinnetjes zeggen die we al kenden. Als je gewoon steeds je huiswerk goed bijhoudt en de woordjes goed leert, is het helemaal niet erg.’ Au revoir!, Louise.
‘Het begon allemaal in die ene winter. We hadden geschiedenis en bij geschiedenis hadden we het over de prehistorie. Onze lerares zei dat we groepjes moesten maken. En je moest opschrijven wat jij zou doen als je nu buiten in de winter zat. We hadden verzonnen dat we eerst vuur gingen maken, dan een hut en dan gingen we jagen. Als we een hut en vuur hadden gingen we de taken verdelen. Bram moest vuur maken, Daan moest vruchtjes verzamelen en de was doen. Luc en ik gingen hutten bouwen en jagen. Bij elkaar was het een leuke les.’ Thomas
‘Met techniek zijn we nu bezig met een pennen bakje. Daarvoor hadden we een soort van puzzel gemaakt met touwtjes en blokjes hout. Nu moeten we een pennenbakje ontwerpen. Eerst uitmeten, daarna een proefmodel maken van karton en als alles goed is moet je het uit hout snijden.’ Daan
‘Op het Maartenscollege krijg je hele leuke gymlessen. Het is een beetje anders dan op de basisschool. Je krijgt meer les in sport dan in spelletjes, bijvoorbeeld basketbal. Daarbij ga je veel in teams werken. Maar je moet ook leren om een goede scheidsrechter te zijn. Je leert goed samen te werken als team. De scheids moet goed opletten en als er wat is moet hij/zij dat oplossen.’ Evelien
Het gymnasium op het Maartenscollege
Een interview met vier leerlingen uit klas 2
Waarom hebben jullie voor het gymnasium gekozen?
Sophie: Het leek me leuk om een oude taal te leren die de meeste andere mensen niet kennen. Ik vind het altijd wel leuk om iets nieuws te leren.
Merel: Ik wil misschien dokter worden later, en als je geneeskunde gaat studeren kan het handig zijn als je Latijn gehad hebt en Grieks, dan begrijp je alle termen beter. Ook als je er later in je studie misschien niets mee doet, is het toch verstandig om zoveel mogelijk opleiding te hebben, want dan kun je al je opties openhouden.
Jort: Ik heb voor het gymnasium gekozen omdat ik de cultuur leuk vond. Het gaat vaak over de goden en helden en hoe mensen vroeger dachten en leven en dat interesseert me wel. Grieks en Latijn zijn wel vakken waar ik wat voor moet doen, terwijl de rest nog niet zo moeilijk is. Het is ook wel goed tegen de luiheid dus!
Wat leer je op het gymnasium?
Evert: Je krijgt in de eerste klas het vak OK, oriëntatie op klassieken. Dat is eigenlijk vooral de taal Latijn, met veel geschiedenis en mythologie van de Grieken en Romeinen. In de tweede klas krijg je ook Grieks erbij. Dan leer je eerst het alfabet, zodat je ook Griekse teksten kunt lezen. Die gaan vaak over goden en helden. Je moet wel veel woordjes leren en veel grammatica tegelijk onthouden. Ook vertalen is soms best moeilijk, want je moet heel precies kijken.
Sophie: Maar daar heb je wel voordeel van: bij Nederlands leren we nu zinsontleding, en dat hebben we vorig jaar bij Latijn al uitgebreid gehad.
Jort: We zijn ook niet alleen met taal bezig, want we doen ook wel regelmatig cultuurprojecten. Zoals de godenwedstrijd: iedereen koos een god en probeerde de prijs, de gouden appel, voor zijn god te bemachtigen door uit te leggen waar die god goed in is. Dat werd een heel leuke les!
Het is dus best moeilijk. Maar is het wel leuk?
Ja, vooral de uitstapjes! In de eerste zijn we naar het Archeon geweest, waar je heel duidelijk kunt zien hoe de Romeinen vroeger geleefd hebben. Er lopen daar acteurs rond in Romeinse kleding, die veel uitleggen over hoe het vroeger ging. We kregen een rondleiding door de thermen, waar we een Romeinse massage kregen en we hebben met een legionair gemarcheerd.
Ook leuk dat je veel inzicht krijgt in talen: woordjes leren bij Frans wordt een stuk makkelijker en de naamvallen bij Duits zijn voor ons ook niet moeilijk. En er zijn veel moeilijke Nederlandse woorden die je in een keer begrijpt, doordat je de Griekse of Latijnse oorsprong kent.
Sophie: En ik kan tegenwoordig als we door de stad lopen mijn ouders dingen uitleggen over architectuur, want we hebben net een stadswandeling gemaakt door de stad Groningen. Er zijn echt heel veel Griekse kenmerken aan sommige gebouwen. Ook leuk om eens niet naar alleen naar de etalages te kijken: er is veel interessants te zien als je even omhoog kijkt!
Het is ook wel gezellig, want we zitten bij Latijn en Grieks vaak met leerlingen uit het TTO. Die gaan ook mee op excursies. En als je stampt met de hele klas tegelijk, is het meestal nog wel lachen ook.
(Kijk maar eens op YouTube: Latijn is stampen!)
| 
